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文部科学大臣「職業実践専門課程」認定校

こども教育コース4年制

保育士・幼稚園教諭専攻

(左から)宮下涼花さん 山本 望捺さん

こどもの英語力をぐんぐん伸ばす、
ハイレベルな先生に!

英語教育を取り入れる保育所や幼稚園が増える今、
こども教育の現場では英語を教えられる先生が求められています。
外国語とこどもの世界に同時に触れられる児童英語教育の仕事は、
毎日が新鮮でたのしい発見の連続!
グローバル感覚を持った次世代のこどもを育む、
やりがいと将来性のあるさまざまな仕事が目指せます。

目指せる仕事

保育士

幼稚園教諭一種

認定こども園保育教諭

インターナショナルスクールスタッフ

児童英会話講師

児童指導員

学童保育スタッフ

こどもの親代わりとなって丁寧に指導し、思いやりの心を育みたいこどもの親代わりとなって丁寧に指導し、思いやりの心を育みたい

大切なのは日々、成長すること。最初は不安でも一歩踏み出せば何とかなる!大切なのは日々、成長すること。最初は不安でも一歩踏み出せば何とかなる!

全クラスのこどもと接し、発達に応じた教育を実践!全クラスのこどもと接し、発達に応じた教育を実践!

取得目標ライセンス

  • 保育士国家資格※
  • 幼稚園教諭一種免許※
  • 社会福祉主事任用資格※
  • 学士(教育学※)
  • 高度専門士
  • 児童指導員任用資格※
  • 実用英語技能検定(2級以上)
  • TOEIC®(650点以上)

※姫路大学教育学部こども未来学科通信教育課程の学修により取得。

こども教育コースのポイント

Course's point

こども教育イメージ
こども教育イメージ
こども教育イメージ

POINT01

こどもの英語力を高める教え方がしっかり身につく

ただ英語を指導するだけでなく、こどもでも飽きない工夫や保護者とのコミュニケーション方法なども含めた「こどもに教える」ためのスキルを実践的に身につけます。

こども教育イメージ
こども教育イメージ
こども教育イメージ
こども教育イメージ

POINT02

4年制大学の学位を取得!
就職先もいろいろ

本コースは姫路大学教育学部の併修によって4年制大学同等の学士が取得でき、幼稚園教諭一種免許と保育士資格のW取得も可能です。幼稚園や保育園の先生だけにとどまらない、様々な就職先への可能性がひろがります。

POINTを詳しく見る

カリキュラム

在学生INTERVIEW

Freshman's Interview

こどもが喜ぶ教え方と確かな英語力を身につけ海外で活躍できる先生に

木村 真衣さん(1年生)【京都府】京都市立日吉ケ丘高校出身

木村 真衣さん

高校時代のホームステイ先でホストシスターと過ごした経験から、英語を使ってこどもと関わりたいと考えるようになりました。ECC国際外語は幼児保育と英語、どちらも学べることが決め手となり、入学を決意。授業は少人数制のため先生との距離が近く、気軽に質問できる雰囲気も大きな魅力です。好きな授業は、こどもへの英語の教え方を学ぶ「児童英語教授法」。歌やゲームなどを織り交ぜ、こどもが飽きないよう工夫しながら英語が身につくレッスンの構成を考える時間が特に楽しいです。また、保育士資格・幼稚園教諭免許の取得のため、姫路大学に提出するレポートを作成する際も、先生の指導で構成力や表現力が向上し、成長を実感しています。一方、ネイティブ講師に学ぶ英語の授業も、勉強ということを忘れるくらい熱中する授業。スイーツや音楽など身近な話題について英語で話し合うため、クラス全員で盛り上がれます。担当以外の先生も皆フレンドリーで、キャンパス内にはいつも英語が飛び交っています。またEJPにも週1で通い、留学生と交流しながら文化の違いなどを学んでいます。今の目標は3年次の留学までにTOEIC®600点以上を取得すること。インターナショナルスクールや海外の学校で働くという夢に向かって頑張ります。

オススメ授業を紹介!

1フォニックス

英語圏のこどもたちが母国語を学ぶ方法に近いかたちで自ら学び、発音矯正の上、指導できるよう学びます。

フォニックス

2児童英語教授法

レッスンプランのたて方やこどもに英語を教えるテクニックを学び、学生同士で実践。卒業後すぐ児童英語教師として授業が持てるよう訓練します。

児童英語教授法

3クラスルーム
イングリッシュ

乳幼児の保育に必要な英語力を身につけ、グローバル化に対応できる幼稚園教諭・保育士としての証明である保育英検の合格を目指します。

クラスルームイングリッシュ

Teacher's Voice

新井 寛規 先生

新井 寛規 先生

今まで様々な事情があるこどもたちや家庭に寄り添って保育や教育をしてきました。それらの経験を活かし、あらゆる文化・家庭環境に対応できる視野の広い教員や保育士を育成したいと心から思っています。学生の皆さん、一緒に夢を叶えましょう!!

英語力がアップした学生

Students with improved English proficiency

辰己 はるかさん

TOEIC®

435

TOEIC®

785

350
UP!!

繰り返しの地道な努力が
スコアに反映

TOEIC®の授業では、効果的な勉強方法を教えてもらえるので勉強が捗りました。私に合っていたのは、間違いが多かった長文問題の文章を声に出して何度も読む方法。最初は全文読むのに1分半かかっていたのが1分を切るぐらいまで速くなると、自然と文法や英語の表現方法が頭に入ってくるように。この学習方法で苦手なリーディングの力がつき、スコアにも反映されました。クラスは少人数で、クラスメイトは同程度のスコア。いいライバル関係でもあり、切磋琢磨できる環境なので、あの子が頑張ってるから私も頑張ろうと勉強にも熱が入ります。授業中はみんな積極的に質問をして活発な雰囲気。自分の疑問以外にも様々な視点からの疑問と回答が得られ勉強になります。講師がフレンドリーで、人見知りする私でもすぐにクラスに溶け込めました。1つの授業の中にリスニング、スピーキング、グループワークを盛り込みメリハリをつけるなど、集中力が持続する工夫もあります。授業だけど授業じゃないみたいに、楽しく学べることも英語力アップには欠かせない要素です。

辰己 はるかさん 
【滋賀県】近江兄弟社高校出身

田中 芳乃佳さん

TOEIC®

470

TOEIC®

760

290
UP!!

相乗効果で苦手分野を克服

1年生の頃からEIPに通い、ネイティブ講師と積極的に話す機会を持つことでリスニング力がアップ。耳が慣れてくると英文を読む速度も上がり、リーディング力もつきました。そして覚えたフレーズをEIPで使いさらにスピーキング力も伸びるという風に、相乗効果的に苦手な分野も克服できたと思います。EIPでは間違った部分をその場で直してもらえるので、効率的に学習できるのもいいところ。こどもの英語教育で歌が使われるのと同様、洋楽を聴くのも英語のフレーズを覚えるのに効果的です。

田中 芳乃佳さん 
【兵庫県】芦屋高校出身

河野 桜子さん

TOEIC®

340

TOEIC®

655

315
UP!!

意識の高いクラスメイトが
良い刺激になりました

自分に合ったレベル別のクラスで学ぶため、授業の内容やスピードに抜群の満足感があります。クラスメイトも意識の高い人が多く、良い刺激に。毎日たっぷり英語に触れ、語彙が増えていくうちに、自然と英語で日常会話ができるようになりました。

河野 桜子さん 
【大阪府】大阪学芸高校出身

内定者INTERVIEW

prospective employee's Interview

キンダーキッズ
内定

吹井さん

授業&留学で磨いた専門知識と保育の実践経験が就職活動の武器に。

3年次に、海外の家庭でホームステイをしながら学校に通ったり、こどもをケアし収入を得て暮らしたりする「オペア留学」へ。現地のこどもと関わり発達・育児・文化などの違いを肌で感じ、保育の視野がぐんと広がりました。英語はもちろん教育や心理に関する専門知識やピアノの技術も身につけ、夢だったインターナショナルスクールの先生に。将来は海外でも働きたい!

吹井さん 兵庫県立伊川谷高校出身

卒業生の主な就職先

  • 教育
  • IBKインターナショナルバイリンガル
    キンダーガーデン
  • mh英会話スクール
  • いたやど保育園
  • オールケアライフ
  • キンダーキッズインターナショナルスクール
  • 木の実キッズキャンパス
  • コビーアンドアソシエイツ
  • 座安こども園
  • 社会福祉法人イエス団 天使保育園
  • 社会福祉法人晋栄福祉会 ちどり保育園
  • ステラプリスクール
  • 聖母被昇天学院 アサンプション国際幼稚園
  • ぬくもりのおうち保育
  • ブルードルフィンズ香櫨園校
  • ポピンズ
  • 社会福祉法人みおつくし福祉会
  • 三葉幼稚園
  • 森田学園白ばら幼稚園
  • Aegis BPO Malasia ほか
  • ※(2018~2020年3月卒業生実績/順不同)
MORE

日本中・世界中で卒業生が活躍中!

Graduate

山本 澄花さん山本 澄花さん

山本 澄花さん

社会福祉法人るんびに苑
児童心理治療施設
るんびに学園 指導員

山本 澄花さん 2017年卒業
クラーク記念国際高校出身

こどもの親代わりとなって丁寧に指導し、
思いやりの心を育みたい

虐待や軽度の発達障害に苦しむこどものための施設で、指導員として働いています。在学中、児童支援施設での実習でこどもの抱える問題を知り、彼らと深く関わりながら成長を支えられるこの職場を選びました。指導員は、親と離れて暮らすこどもの親代わり。掃除・洗濯から学習・生活面の指導までを担当しています。ECC国際外語で磨いた英語の発音やネイティブがよく使う表現は学習指導で生かしていますが、食事中などにこどもから「英語の問題出して」とリクエストされることもあり、コミュニケーションにも役立っています。こどもと心が通わず悩んだこともありますが、今はよい関係を築けています。先輩指導員からのアドバイスや、実習先で指導員や心理士によるケースカンファレンスでこどもの指導方法について学んだことを参考に、理解し合う大切さを伝えられたからだと思います。こどもは、性格も生い立ちもそれぞれ違います。先輩方のこどもとの関わりを観察したり試したりしながら、様々な指導方法を身につけ、一人ひとりに寄り添った指導でこどもたちの相手を思いやる気持ちを育んでいきたいと思います。

樋田 涼香さん樋田 涼香さん

樋田 涼香さん

海外子女教育振興財団バンコク
日本人学校小学校教諭

樋田 涼香さん 2016年卒業
【京都府】京都外大西高校出身

大切なのは日々、成長すること。
最初は不安でも一歩踏み出せば何とかなる!

タイの中心部バンコクにある、全校生徒数2,700名を超える大規模の日本人学校で、小学部の英会話専科、3年部副担として仕事をしています。1クラスは30人前後で、英会話の授業をネイティブスピーカーの先生方と共にコミュニケーションを取り合いながら行っています。こどもたちから、「英会話の授業が楽しい!」「先生みたいに英語を話したい!」といった反応が返ってきたときが、最もやりがいを感じる瞬間です。ECC国際外語で、どの英語の授業も楽しく学べたことが、いざ教える立場になって、特に役立っていると感じます。仕事中は英語を使う場面がとても多く、ミーティングも英語で実施します。最初は自分に本当にできるのだろうかと不安になることもありましたが、一歩踏み出せば意外と何とかなるものです。頼れるところは周囲に頼りながら、日々、成長していくことが大切だと思っています。

登佐 友奈さん登佐 友奈さん

登佐 友奈さん

クアラルンプール日本人学校
幼稚部幼稚園教諭

登佐 友奈さん 2015年卒業
【高知県】高知高校出身

全クラスのこどもと接し、
発達に応じた教育を実践!

現在、マレーシアの日本人学校の幼稚園で、副担任として全学級の担任の補助に入り、こどもたちの教育に携わっています。こどもたちに対して、発達段階に応じた教育が求められており、ECC国際外語で学んだ幼児教育科目のすべてが役立っています。また、教育実習で少しでも多くの教育現場を見たり、実際に仕事を経験することも本当に大切だと思います。私は国内・海外の教育実習に行くことができ、こどもの成長には環境が大きく影響することを実感。園の行事でも、「ペープサート」という日本発祥の紙人形劇を披露するなど、当園のこどもたちには海外にいても日本文化にふれる機会をできるだけ作ってあげたいと思っています。こどもを教育していくことは、たくさんの努力や苦労がありますが、日々、自分自身の成長にもつながっていることに喜びを感じています。こどもたちが持つエネルギーは偉大ですね。

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COURSE LINEUP

  • グローバルコース(3年制)

    グローバル英語コース(3年制)

  • 総合英語コース 総合英語専攻(2年制)

    総合英語コース 総合英語専攻(2年制)

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  • 国際ホテルコース(3年制)

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  • トラベルコース(2年制)

    トラベルコース(2年制)

  • 国際ビジネスコース(2年制)

    国際ビジネスコース(2年制)

  • こども教育コース(4年制)

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  • アジア言語コース(2年制)

    アジア言語コース(2年制)

  • 海外インターンシップコース(3年制)

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  • 大学編入コース(2年制)

    大学編入コース(2年制)

  • グローバルビジネスコース(留学生対象)グローバルホテルコース(留学生対象)

    グローバルビジネスコース(留学生対象)
    グローバルホテルコース(留学生対象)

  • 日本語学科(留学生対象)

    日本語学科(留学生対象)

  • 国際コミュニケーション学科(留学生対象)

    国際コミュニケーション学科(留学生対象)

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